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App 引導的失眠介入對大學生有效嗎？荷蘭 9 所大學 196 人 RCT 大會摘要報告

荷蘭萊登大學與阿姆斯特丹自由大學研究團隊在 9 所荷蘭大學招募 196 名有失眠症狀（失眠嚴重指數 ISI ≥ 10）的大學生，以 1:1 比例隨機分配接受「i-Sleep & BioClock」5 週數位介入或線上心理衛教。介入方案以認知行為治療（CBT-I）為骨幹，特別強調生理時鐘（biological clock）調節，由線上引導員支持。研究結果發表於 2025 年歐洲精神科學大會，追蹤測量點涵蓋治療中、治療後及 18 週追蹤，主要終點為失眠嚴重度，次要終點涵蓋憂鬱、焦慮、學業表現與生活品質。